1、向孩子提供書籍和材料，讓孩子乾自己喜愛的事情。
2、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
3、鼓勵孩子編故事，去幻想。
4、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
5、幫助孩子成為有個性的人。
6、相信孩子的理智並信任他。
7、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
8、允許孩子參加計畫家務和外出旅行的事情。
9、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
10、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
11、從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒儘管會因為害怕而有所克制，但是是不利於接受任何知識的。
12、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
13、好孩子是夸出來的，「壞孩子」是逼出來的。
14、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：「我也不會幹這個。」
15、讓孩子從小養成讀書的習慣。
16、誠實地評價自己對孩子的感情。
17、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。
18、教是為了不教；管是為了不管。
19、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
20、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。
21、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。——劉大偉
22、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
23、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
24、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
25、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·詹森
26、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
27、幫助孩子修改他的作業。
28、讓孩子獨立思考問題。
29、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
30、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
31、我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
32、幫孩子制定他的個人計畫和完成計畫的方法。
33、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
34、窮人的孩子早當家，但必須警惕「人窮志短」。
35、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
36、詳細制定實驗計畫，幫助孩子了解更多的事情。
37、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
38、養教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。
39、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
40、您的孩子是非常可愛的。
41、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
42、讓孩子做他力所能及的事情。
43、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
44、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
45、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。——顧振飈
46、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發洩到孩子身上。
47、給人以魚，不如教人以漁。
48、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。
49、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
50、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
51、認真地對待孩子的個人要求。
52、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
53、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
54、允許孩子玩各種廢棄物。
55、良好的個性勝於卓越的才智。
56、不用辱罵來懲治孩子。
57、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。——趙東華
58、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
59、如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
60、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
61、讓孩子有機會真正作決定。
62、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。
63、當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺餘力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。——小托馬斯·沃森
64、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
65、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
66、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
67、不因孩子房間裡或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
68、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
69、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
70、運動貴有恆，飲食貴有節。
71、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
72、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
73、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
74、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
75、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。
76、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
77、認真對待孩子提出的正經問題和看法。
78、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
79、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
80、對症下藥方可治癒疾病。
81、在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
82、愛子不教，猶飢而食之以毒，適所以害之也。——申涵煜
83、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
84、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
85、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
86、親職教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
87、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
88、除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閒中得到樂趣。——傑羅姆
89、從教育的生物學特徵來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，並使他更加適應生活事務的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓練啊。
90、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
91、定期為孩子讀點東西。()
92、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
93、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
94、一切變壞都是從不勞動開始。
95、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
96、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。