讀書改變了我的生活（一）
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講台、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我「加油」。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體裡的某種元素來打比方，就乾脆稱之為血液吧！
讀書改變了我的生活（二）
在成長路上，淡淡的書香一直在我身旁縈繞。毫無疑問，讀書改變了我的生活。
心情浮躁時，我常常捧起唐詩這樽美酒細細品味。溫暖的春天，宛轉的江流，嬌美的鮮花，柔和的月色，微風拂面的夜晚，任何一處風景都足以使人心曠神怡。而詩人張若虛卻用他那神奇的筆將這五道美景不露一絲痕跡地交融在一起，編織成一幅恬靜的山水畫。「春江潮水連海平，海上明月共潮生……」在輕輕地朗讀後，我的心思慢慢沉靜下來。
失落的時候，我再次翻開唐宋詩篇。白居易的《琵琶行》，講述了詩人對被壓在最底層的藝妓的理解和同情，而歌女的淒涼身世，也令詩人有了「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的心靈呼應。「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤……」在歌女天籟般的琴曲中，我仿佛尋到了一份慰藉，人自也振作起來。
而當我愉悅之時，我願在書中攜手三毛，游遍世界。撒哈拉沙漠的雄美落日和裊裊炊煙，周莊的粉牆黛瓦和小橋流水，東南亞的綠島椰風和陽光細沙……讓我迷戀，令我嚮往。
早春，我願沐浴在和煦的陽光下，讀一本《雨季不再來》，沉浸在作者曼妙的旅程中；仲夏，我願躺在草蓆上，讀一本《蘇東坡傳》，讓蘇軾的灑脫不羈替我趕走悶熱；深秋，我想站在藍天下，讀一本《愛的教育》，感受一種人性的情懷；寒冬，我願拎一隻《小桔燈》，讓它的光溫暖著我。
讀書伴我度過一個個春秋，它讓我戒驕戒躁，給我力量和勇氣。在書中，我讀到了人間的善惡、情仇、愛恨和悲喜。
讀書，讓我從一位懵懂無知的小孩成長為一位知書達禮的少女。
讀書真的改變了我的生活。
讀書改變了我的生活（三）
聽爸爸說，我小的時候可是村子裡出了名的調皮鬼。每天我們家的「客人」總是絡繹不絕——他們都是來找我媽媽告狀的家長，因為我又把他們的孩子打哭了。為這件事，我不知道讓父母操了多少心，也不記得被父母修理了多少次，可我卻是本性難改。
後來，在我十歲生日那天，爸爸給了我一份特殊的禮物，一本我嚮往已久的圖畫書——《舒克和貝塔》。從那以後，我每天放學回到家裡的第一件事就是看書，再也沒有時間出去玩耍、打架了。因為《舒克和貝塔》這本書寫得太好了，我一看到那兩隻可愛的小老鼠，就有些愛不釋手了。
《舒克和貝塔》是一本童話書，裡面的主人公就是那兩隻可愛的小老鼠舒克和貝塔。舒克和貝塔本來是兩隻普通的老鼠，一個偶然的機會，他們分別成了飛機手和坦克手，兩個小傢伙第一次見面就大打出手，但他們不但沒有成為仇敵，反而成了最好的朋友，真是應了一句古話「不打不相識」。後來，他們又認識了另一隻漂亮的小老鼠菲菲，還和小男孩兒皮皮魯成了好朋友，做了許多讓人佩服的事。他們戰勝了野貓，成立了航空公司，做了許多好事，還與老鼠海盜進行了一次又一次的英勇戰鬥。最終，在皮皮魯等朋友的幫助下，他們戰勝了海盜，保住了航空公司。
最讓我感動的是童話的結尾：舒克和貝塔聽說人們要用老鼠藥滅鼠，為了拯救鼠類，他們馬上把這個訊息報告了國王，鼠丞相想出了一條將計就計的毒計，要把老鼠藥放到人們的食物中去，讓人類自食惡果。()舒克和貝塔堅決反對，又偷偷地把這個訊息通知了人類，一場災難就這樣被避免了。
我覺得舒克和貝塔真是心地善良的小老鼠，他們團結一致、樂於助人、以德報怨的高尚品質，值得我們每一個人學習。
對了，我還忘了告訴你們，自從我有了《舒克和貝塔》這本書，我就再也沒有跟小朋友們打過一次架，我這個調皮鬼，也變成了一個人人誇獎的好孩子。