讀向孩子學習有感（一）
看到這本書時，我心裡頓時疑雲密布——作為老師的我們還要向孩子學習？學習什麼呢？
這一本看似平淡的小書，挑動了我閱讀的衝勁。它以大量的事實，向我們描述了20世紀末中國社會在代際關係或文化傳承方面出現的「驚心動魄」的變化：人高馬大的父母在小孩子的指點下「怯生生」地打開電腦、移動「滑鼠」，即使你是學富五車的大學教師、新聞記者也被自己上國小的不起眼的孩子問得「一愣一愣」的……《向孩子學習》是本親子教育系列的書，同時也是老師必讀的書，它挑戰傳統的兒童觀、成人觀、教育觀、學習觀及文化傳承觀，提出了「向孩子學習，兩代人共同成長」這一極具震撼力的口號。
讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談。《向孩子學習》由61篇感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學活動中尚未體會到的。
記得《向孩子學習》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。一天，上課鈴響過之後，任課老師夾著課本走進教室，當看到黑板上還留著上節課的內容時，便生氣地問道：「今天誰是值日生？為什麼不擦黑板？」班裡一片寂靜。老師見沒有人答應，就又問了一遍。忽然，一個矮個子的小男孩跑上去，迅速地擦了起來。這是一個學習較差的學生，老師們都不喜歡他。他認真地擦著黑板的每一個角落，許多地方夠不著，他不得不搬了一把小椅子來，站上去擦。班裡仍是一片寂靜。這時老師咳了一下，發話了：「同學們，都瞧見了吧，這就是由於一個人不負責而引起的，耽誤了大家這麼寶貴的時間。」班裡一片騷動，不知是誰小聲。嚷了一句：「今天不該他值日。」隨後，一個學習成績拔尖的女生慢騰騰地站起來說：「今天是我值日。」老師的臉色變了，乾咳一聲說：「你先坐下，下回要注意。」這時，那個矮個子小男孩擦完黑板，搬著椅子默默地回到座位上。
說到這裡，我們不得不想想，如果這位老師當時能夠抓住那位同學的閃光點並及時給予表揚，那位同學的自尊一定會得到提高。可遺憾的是，這位老師卻選擇了相反的方式。
這個故事給我感觸很深，我能想像的到上面的事例中，老師的話會怎樣打擊第一位小男孩的自尊心？老師只看孩子的成績來判斷孩子行為的好壞，本應該受到鼓勵的孩子，卻遭到老師的批評，他心裡肯定不是滋味。仔細想想，這樣的事情其實在學校里經常發生。一開始我們可能對所有的學生都是一視同仁的，可慢慢隨著時光的推移，我們可能就開始了無意識地「區別對待」，看學生時可能也帶上了「有色眼鏡」。特別是對待那些成績不好的，調皮搗蛋的學社工，時常會忽略對他們的尊重。殊不知這些孩子們其實也非常渴望得到老師的尊重。他們希望得到表揚，他們需要被尊重。哪怕是一句簡單的讚美的話也會使他們心花怒放，也可能是一句簡單的讚美能使他們對自己有了自信，有了學習的興趣。
這個故事正好給我們一個真實，有時教師在處理孩子的問題時，也一定要頭腦清晰，不能像上面的老師那樣憑感覺去辦事，以自己的標準去判斷學生的行為，不能不分青紅皂白就責怪孩子、批評孩子，這對孩子的心靈就會造成極大地傷害，也會扭曲孩子的是非觀念。教師在處理孩子的問題時，首先要了解清楚事情的真相，心中要有一個是非標準，再對孩子的行為作出正確的評價。這也是一個負責任的老師所應該做的。孩子雖小，他們也都有著很強的自尊心，他們有他們的是非標準，道德評價標準。並且，隨著年齡的增長，其標準和道德觀在不斷的發展和完善。鑄就良好的個性行為和道德品質，也正是我們的教育目的。像這樣的小故事還有很多，每一個故事都給我心靈的震撼。我不禁想想起著名作家老舍先生曾經說過，孩子的世界是未曾發現的美洲，孩子就是哥倫布，帶人到新大陸。如果我們靜下心來，仔細觀察，耐心傾聽，我們會驚奇地發現每個孩子都是如此的與眾不同，就像那世上的樹葉一樣獨一無二！他們個性十足，卓爾不群，思維活躍，舉止大方，青出於藍而勝於藍！
孩子常常有我們想像不到的智慧，無論是父母還是老師，能靜下心來，放下架子，聽孩子說話，是種境界。曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位成功人士，因此對孩子期望較高，但孩子卻不滿父親的管教，經常早出晚歸，我行我素，終於導致了父與子之間的戰爭。在經過一陣唇槍舌劍之後，兒子對父親提出了一個意見——在我說話時您不要出聲，我說完一句您重複一遍，在您說話時我也會這樣，就這樣父親理解了孩子的想法，孩子同樣體會到了父親的苦心。
孩子天真的話語，常常使大人的心靈受到了一次次思想的洗禮，受到了一次次心靈的震撼。孩子無心的話，充分體現了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什麼後果，但正是這份純真給我們父母上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。
向孩子學習是一種境界，同樣是一種靈感。我們應該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。向孩子學習！讓我們滿懷著珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發現的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光里，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步。孩子的智慧是無限的，他們會告訴你，雪融化後就變成了春天，世界上最神秘的地方是北緯30°上下，今年最流行什麼顏色，什麼遊戲你應該怎麼玩等等。
孔子云：三人行必有我師焉。果不其然，孩子經常給我們驚喜，讓我們欣喜不已。一句童言，更能讓我們豁然開朗。在這本書中，我好像找到了跟孩子相處的法寶——那就是互相學習。希望在我的教學生涯中，能和孩子成為真正的好朋友。
讀向孩子學習有感（二）
前幾天拜讀了青年問題研究專家孫雲曉老師所編輯的《向孩子學習》一書，本書由61篇家人互動與成長的感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學活動中尚未體會到的。在我國，以往由於受傳統文化的束縛，孩子往往被認為是幼稚的，需要指導和管教的，根本無從談起向孩子學習。但作為現代父母，慢慢的發現了孩子身上也有我們所需要學習的地方，《歡樂蹦蹦跳》中「童言無忌逗你笑」版塊，孩子天真的話語把螢屏前每個人都逗的笑彎了腰，是的，也只有他們，不會顧忌太多現實的東西，要不，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢？
應當說，向孩子學習，是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必須。
向孩子學習的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。而欣賞孩子的優點是向孩子學習的主要條件。在充滿失敗語言的家庭或學校，是不可能向孩子學習的。與此相反，優秀的父母與教師總是善於發現孩子的長處，而及時、熱情地欣賞孩子的優點，則是最有效的教子之方。欣賞導致成功，訓斥導致失敗。「你能行「如果你能經常用這句話鼓勵孩子，那麼相信他一定會行，我們不可忽視每個孩子的潛能。
一個有時代意識的教師或者任何的成人應該務實的去向孩子學習，而不是僅僅停留在口頭上。教師也許不再是做知識的傳播者，因為孩子們有相當多的信息來源，甚至超過了教師。哪教師成為什麼呢？一個和孩子們一同成長的生命個體，互相汲取對方的力量，包括信念、精神和有限的知識，有效地達到兩代人共同成長的目標。
讀向孩子學習有感（三）
最近，有幸拜讀了《向孩子學習》一書，我感受頗深。
本書由多篇孩子與家人互動和成長的故事組成，每個小故事都給我留下了深刻的印象，都讓我感嘆和震驚，被我們平時忽視的孩子們的身上的另一面，其實是那麼美好，是我們在平時的教學活動和日常工作中尚未體會的。
讓我感受最深的是這樣一篇文章，叫做《蛋筒冰淇淋》。()向我們講述了這樣一個故事：一個炎熱的下午，一位父親決定到鎮上去買煙，可兩個女兒在他走之前已經坐在車子上了，父親只好領上她們。到了鎮上，父親下了車，父親要求孩子們別下車，臨走前孩子們肯求父親「買一個蛋筒冰淇淋，好嗎，爸爸？」那位父親想都沒想就說「我沒有錢。」當父親拿著雪茄菸回去的時候，早就忘記了剛才兩個孩子的要求，他打開包裝拿出一支打了幾次都沒打著，這時小女兒傷感卻直率地問父親「你不是沒錢買冰淇淋嗎？怎麼有錢買煙呢？」這個問題讓這位父親感到措手不及卻很無奈，後悔之情充盈著他的心靈。那位父親馬上鄭重地給孩子們說「是我搞錯了，我現在有錢買冰淇淋，要什麼味兒的？」當他拿著冰淇淋回到車裡的時候，他感到自己嘴裡的雪茄菸已經苦不堪言了。從此，那位父親竟然奇蹟般地戒掉了煙，孩子的一句話讓他的心靈受到了一次深刻的洗禮。孩子這句無心的話，絕對無惡意，充分體現了孩子純真的一面，正是這份純真打動了父親，也讓我們這些讀者的心靈受到了洗禮。
現在我不禁問自己，孩子的這份純真我還在嗎？其他的大人還在嗎？自己還依稀記得孩提時自己的純真和無瑕，用一顆純真的心來對待身邊的事和人，孩提時的我們就像一張白紙，潔白無暇，沒有受到任何的污染，對待事情和人時想法非常地單一，但是隨著年齡和閱歷的增長，自己受到事俗和別人的影響越來越大，此時，思考的模式就變得複雜了，沒有那麼單純，沒有那麼簡單，我們會思前想後，我們會猶豫不決，我們會憂柔寡斷，我們會左顧右盼，我們會考慮好多後果。
現在的我們長大了，腦子複雜了，也世俗了，把許多美好的東西都失去了，真希望慢慢找回自己的純真，讓我們每個成人也能用一顆純真的心來生活和工作，對待身邊的人和事吧！