一串水晶項鍊讀後感（一）
我高興地讀完了《一串葡萄項鍊》這個好故事。
大家肯定對《一串葡萄項鍊》這個題目感到奇怪吧！為什麼說葡萄項鍊呢？是真的用葡萄做成的項鍊嗎？就讓我先介紹一下這個故事吧！
九月十日是教師節，是米老師的節日。
杜歌飛高興地金貝貝：「教師節到了，你準備送什麼禮物給米老師呢？」
金貝貝搖搖頭，說她還沒有想好送什麼禮物。
「我告訴你吧！」杜飛歌搖晃著他的大腦袋說，「我要送一件很特別的禮物給米老師。」
「能告訴我是怎樣特別的禮物嗎？」
「不能告訴你，這是一個秘密。」
「我送什麼禮物呢？」金貝貝心想。
回到家，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝洗一些出來吃。看到新鮮的葡萄，金貝貝想到該送米老師什麼禮物了。
金貝貝把葡萄洗乾淨，然後一顆一顆摘下來，放在水晶盤裡，把最好最圓的紫葡萄挑出來，用針和線一顆一顆串聯起來，象徵著「幸運」。
這個故事讓我感受到，金貝貝通過送給米老師自己動手做的一串葡萄項鍊，表達了她對自己老師的那份深深的敬意，真是一件有意義的特殊禮物。
一串水晶項鍊讀後感（二）
今天我讀了一個故事，名叫做《一串水晶項鍊》。
故事講了：首飾匠維爾特是十分愛他的妻子。他許諾要在他們結婚三周年那天，送給妻子一串500英鎊的水晶項鍊。可在結婚紀念日的前一天，維爾特才湊了380英鎊。他只好花了80鎊，買了一串仿製的水晶項鍊。下午老顧客安娜太太帶來一一串水晶項鍊的珠子讓他穿好。他一看正是他沒辦法買的那一串，到他穿好想起了自己的妻子，便把仿品給了安娜太太，突然又以清潔為藉口，換回了仿品。後台他收到安娜太太的信說：那串項鍊就當禮物送他了。
這篇文章，把人物刻畫得十分細緻，讓首飾匠和太太活躍在紙上，讀的時候，讓人有一種身臨其境的感覺，()讀完這篇文章，給我的感覺就是，像是喝了一杯濃濃的咖啡一樣，令人回味無窮。
文中我自喜歡的是維爾特先生換首飾那一段，因為這一段中有許多心理變化的描寫，從維爾特先生的表情、語言、動作，三個方面夠可以看出維爾特先生當時的不安，心裡的矛盾，對太太的愧疚，用他的種種表現刻畫的淋漓盡致。隨後作者又通過許多詞語，生動的刻畫出他四次的心理變化。
文章開頭以描寫，首飾匠維爾特先生家中的情況，以及他對妻子的許諾……都是為首飾匠維爾特先生換首飾那一段情節做了鋪墊，埋下了一個伏筆，從而可以在後面寫出情節，而後比較輕鬆的情節告訴我們：「知錯就改不是錯這個道理。」這個道理。