寫班主任的作文（一）
今天是個陽光明媚的好日子，也是新學期的第一天，讓我意外的是，我們的換新班主任了。
我們的新班主任叫張靜，她的眼睛炯炯有神，每當她看我一眼的時候，我的每根神經都會緊張起來，一下子我就做的很直，真是奇怪。不過，每次上課，他都會笑著過來，這又讓我全身放鬆下來。她最明顯的特徵還是她那紅色的眼鏡，在我看來，那個眼鏡實在太像奧特曼電影裡賽文的變身器。我說個同學們聽，他們還都覺得我在開玩笑。還好只有媽媽相信我說的話。我們的張老師的性格還真像賽文，她總會實現自己的諾言。不過，我更希望張老師能儘快認識我記住我。最好對我嚴厲一點，把作業留少一點，讓我們多玩一會兒，讓學習更有趣一點，把我們的成績在提高一點。
張老師，我一定當你的優秀學生，好好學習，長大之後當一個為國做出貢獻，成為國家的棟樑之才。
寫班主任的作文（二）
新學期開始了，我們已經步入了五年級。上學期期末，我們班的同學就猜測到：我們會換一個班主任老師。可是會換一個什麼樣的老師呢？我心裡一直疑惑不解。
新學期的第一天，我懷著激動的心情走進教室。只見一位年輕的老師站在講台上。這位老師又高又瘦，微卷的長髮自然地垂在肩頭，一雙烏黑的眼睛充滿了智慧，閃爍著親切的目光。那位老師笑了笑說：「大家可能已經猜到了，我就是大家的新班主任。我姓武，你們可以叫我武老師。」說著，她頓了頓說，：「你們可能認為我是一位嚴厲的老師，我並不否認，但是，我的嚴格也是為了大家好。」
聽到這裡，我就深深地體會到武老師是一位有責任心的老師。
第二天，武老師制定了版規，並讓同學們一起討論修改。武老師一邊把同學們的意見記錄下來，一邊說著：這麼好的建議我怎麼沒想到呢？」武老師可真是一位平易近人的老師啊！
又過了兩天，武老師開始講新課了。她先找了一組同學來朗讀課文，並讓其他同學來找出這一組同學朗讀中的錯誤。然後告訴我們，預習不能馬虎，要認真對待學習。然後開始娓娓動聽地講起課來。武老師真是一位教學有方的老師啊！
這就是我們的新班主任，一位和藹可親，平易近人而又教學有方的武老師。真希望她能和我們一起走過國小間最難忘，最快樂的時光！
寫班主任的作文（三）
今年8月24日，我已經五年級了，開始重返校園去讀書。
我們新換的教室設在東教樓的四樓，這學期我們來了一位新班主任教我們班。()老師姓武，教書已經教了十幾年了。是一位非常有教學經驗的老師。
開學頭幾天，武老師教我們第一篇課文師恩難忘，這篇課文是一篇記敘文。武老師把這篇課文講得非常生動。她先把這篇文章念一遍，然後，又連起來講一遍，然後，給我們解釋不理解的問題和句子，還給我們提出一些問題讓我們來思考。我聽的入了迷，直到下課鈴聲響了，我還在回味武老師講課的內容，一直到我的同桌石佳文清捅了我一下，我才驚醒。
武老師除了講課生動，還注意我們良好的學習習慣，經常鼓勵表揚我們。有一次，在萬老師的數學課上，武辰看老師沒注意就開始搗亂了，恰巧，被武老師看見了，我心想：武辰這次一定會死定了。可是，我想的是錯的，武老師嚴肅的對他說：「犯錯沒關係，就怕不改，只要該了就是好孩子。」從此，武辰上課再也不搗亂了。
有人說：「老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。沒錯，武老師就是一支照亮我們，燃燒自己的蠟燭。您的教誨之恩，我終生難忘。