「告訴大家一個好訊息，我班兩位同學的作文在報上刊登了……」老師的話音剛落，教室里就沸騰起來，大家都在猜想到底是哪兩位「幸運之子」呢？我對此滿懷希望，因為我也投稿了。
可我滿懷的希望卻落空了——發表這兩篇文章的是我班班長和小靜。我雖然也向她們表示了祝賀，可不知怎麼，好強的我卻一直開心不起來。細心的班長似乎看出了我的心思：「你一定是為落稿的事不高興吧！也沒什麼呀，不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信你能行，寫作並非一日之功，難道你忘記我們的口頭禪了嗎？『也許文思泉湧只是偶爾，卻能恍然大悟；也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志』，所以你一定要堅持……」
經過班長的「點撥」，我想開了些。夜晚我仰望天空，縹緲的星空給了我無邊的思索和靈感；我絕對不會放棄，只因成功拒絕放棄。終於，機會又來了，我重新提起了筆，滿懷希望地寫了一篇環保徵文，鼓足勇氣把它投入了信箱。顫抖的手已經告訴了自己，是沒有信心？還是害怕再掉入失敗的深淵？「噢，不，你絕對會行的！」我依然安慰著自己。等待的日子是漫長的，半個多月過去了，恐怕又沒希望了。不過不要緊，幾經挫折的我似乎已增添了幾分成熟，我已不再乎結果。然而，這次我竟獲得了「環保」徵文三等獎。
這次小小的挫折使我明白了：路是人走出來的，而成功是從挫折中磨鍊出來的。難道不是嗎？愛迪生經過一千多次實驗才發明了電燈；馬克思在極度困境中完成了《資本論》；司馬遷撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個沒有經受過挫折？
成功總是建立在挫折上，沒有經歷過挫折的人，不可能真正體會到成功後的喜悅。記得徐特立先生曾經說過：「有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困境中會鍛鍊出人才來。」的確，在逆境中，堅強的人會愈挫愈勇；往往總徜徉於成功中的人反而經不起「磕磕碰碰」。
挫折，激勵著我永遠拒絕放棄，它是一塊墊腳石，使我站得更穩、更高。
一次挫折的作文（二）
每個人都會受挫折，有不順、有傷心、有失敗、有委屈……在我記憶深處，有這樣一件事——
記憶的時針又逆轉到兩年前，那時我正讀三年級，馬上就語文單元檢測了，我們正抓緊時間複習……
「叮鈴鈴」上課鈴響了，老師伴著鈴聲走進了教室，開始考試了，發了卷子後，40多分鐘的考試時間轉眼就過去了，我們交了卷，等待著公布成績……
第二天老師走上講台並發了卷子，我清清楚楚地看到試卷上一個鮮紅的85分啊？不會吧？我怎麼才考了85分？心裡很不是滋味，下課後，我聽到同學們紛紛議論我：
「才考了85分，還有臉面呢」
「就是就是，考的還不如我」
「我看她遲早要不及格」
「就是，沒這個本事就別逞能」
我聽到了同學們的話後，心裡委屈極了，幾節課都聽不進去，放學也不知道，就這樣熬到了回家……
回到家後，我害怕把這件事情的前因後果告訴爸爸，但我還是吞吞吐吐地告訴了他，爸爸只對我說了一句話：「走自己的路，讓別人說去吧。」
是啊，我不能被眼前的困難擊倒！我應學好每一節課，不付出怎能收穫呢？於是，我又振作起來……
一次挫折的作文（三）
俗話說得好：「不經一事，不長一智」，只有經歷過一次挫折，方能知道下次應該如何行事，才不會「重蹈覆轍」。
古人云：「非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳」，而我卻要說：「非常者有之過也，賢者皆有，然賢者方能改之」。是的，不是只有常人才會犯錯，就算是賢者，也會有犯錯的時候，但與常人不同的是，賢者犯錯後能夠認識到自己的過錯與缺點，並且改正它。
就拿我自己的事例來說吧！語文老師前幾周通知我們過幾天要靠第四單元，其實是有目的的暗示我們回家要複習。但是我卻「不以為然」，不去複習功課，也不去複習作業中的錯題，每天一回家，做完作業就跑出去玩了。
昨天，語文老師終於改完了考卷，()並且發了下來。我拿到考卷之後一看，只得了89分。現在想一想，都怪自己當時沒有認真複習，但已經追悔莫及了啊！這正好應驗了一個成語：驕兵必敗啊！
古人云：「人非聖賢，孰能無過。」，又云：「人恆過，然後能改。」而我認為：一個人犯錯後，並非要注重他犯的過錯的大小，關鍵在於犯錯的人是否有改正並且彌補他的決心與誠心。
經過這次挫折的教訓，我明白了一個道理：「將欲取之，必先與之！」如果想要取得優異的成績，就必須付出自己的勞動與汗水！下一次考試的時候，我一定認真複習，不再重蹈覆轍！
一個人犯錯並不可怕，可怕的是犯錯非但不改正並且彌補，反而一錯再錯，到最後鑄成大錯，悔之無及了！