閱讀周國平對我來說就是如此。周國平的哲理散文熱銷，是幾年前的事情了。先是《尼采：在世紀轉折點上》，然後是《守望的距離》和《各自的朝聖路》。我知道周國平的名字是在一本雜誌上，介紹他當時的新作《妞妞——一個父親的札記》，以後一直喜歡讀他的文章，喜歡他的真誠。
周國平對讀者的影響來自兩個方面，一是他對尼采著作的研究與翻譯。在上個世紀80年代，尼采曾是當時年輕人最喜歡的哲學家之一。那時候形成一股比較強烈的「尼采熱」。讀尼采不僅僅是人們內在的需要，還是一種時尚。他曾經把一個鮮活的尼采引入了中國讀者的視野，在這個時候，周國平的《尼采：在世紀轉折點上》等書對改變讀者的精神結構，曾產生了巨大的作用。
更多讀者了解周國平，是他的深入生活的哲理散文。
與眾多同時代的哲人不同，周國平集哲學與文學於一身，融理性與感性為一體，他的作品在形式上擺脫了學術的艱澀，雖然質樸無奇，卻異常地貼心、動人。他曾在《守望的距離》再版序言中這樣寫道：「為自己寫作，就是為每一個與自己面臨和思考著同樣問題的人寫作，這是我所能想像的為人類寫作的唯一可能的方式。」他沒有想著自己的作品能夠為後代帶來什麼，只期待閱讀他文字的人們一點思考也就足矣。
周國平認為新思想無非是看事物的一個新角度，僅僅是一個角度，「有時思想孕育於沉默，而靠淡泊催產。有時思想孕育於淡泊，而靠沉默催產」。當然必須警惕的是：「謊言重複十遍就成了真理，真理重複十遍就成了謊言。」 他的作品是基於自己的人生經歷和認真思考，用真誠一點一點表現出來。
「你不妨在世界上闖蕩，去探險獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路。」我覺得這簡直說到我心裡去了，這正是我內心的一種追求，同時也是我所恐懼的，我害怕自己一無所成反倒忘記了回家的路。周國平還告訴我們：「年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起，世界是屬於年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經歷。所須防止的只是把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風風火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。」周國平許多的文章都很短小，看著不累也不易厭煩，字字珠璣，平淡而雋永，淡泊中蘊含著積極，平實中閃著智慧的光，給人啟迪，讓人愛不釋手。
周國平文章讀後感（二）
讀了《周國平散文遜我們會不斷得到一個個生命的啟迪和發現，去體驗現實生活中不經意而呈現出的美麗，能從他的文字中收穫智慧和超然。作為一名普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的幼稚園老師，我感覺自己的潛能不在這片沃土上，總有一個傷口在不經意中流血，內心無時不想自己主宰自己的命運，永遠追尋凱旋。人一生的就像是大海，波濤洶湧、風平浪靜、海市蜃樓，各種歸屬於大海的現象都會在人的一生中呈現，沒有這樣的經歷生命的價值何以體現呢！只要盡八分力去努力了，那不管是凱旋還是敗歸，都能享受回歸的戰利品，使自己的精神獲取新生的力量，那每個人此生都不會有遺憾了。
我也算是孤陋寡聞了，今天第一次接觸到《周國平散文遜，老實說提不起興趣看，這本書對一個不愛看書的人實在是生疏，可從開頭簡介部分了解到「周國平，他的專業是哲學，他兼事哲學和文學，除學術論著外，還寫了大量哲理散文。在廣泛的社會階層中，尤其在青年學生和知識分子中，他的作品擁有許多熱心的讀者。」不感狂言自己對哲學有多少認識，只能說對哲理性的文學還是比較感興趣的，我感覺一個人無論處在人生哪個困境，哲理都能帶你走到海闊天空的境地里，於是在塵世奔波焦慮浮躁的心會慢慢地平靜下來。
作者說：「我喜歡看見人們生氣勃勃地創辦事業，如痴如醉地墮入情網，痛快淋漓地享受生命。但是，不要忘記了最主要的事情：你仍然屬於你自己。每個人都是一個宇宙，每個人都應該有一個自足的精神世界。這是一個安全的場所，其中珍藏著你最珍貴的寶物，任何災禍都不能侵犯它。心靈是一本奇特的帳簿，只有收入，沒有支出，人生的一切痛苦和歡樂，都化作寶貴的體驗記入它的收入欄中。是的，連痛苦也是一種收入。人仿佛有了兩個自我，一個自我到世界上去奮鬥，去追求，也許凱旋，也許敗歸，另一個自我便含著寧靜的微笑，把這遍體汗水和血跡的哭著笑著的自我迎回家來，把豐厚的戰利品指給他看，連敗歸者也有一份。」其實一個人能朝這個方向走算是很灑脫了，可人有時就是容易在自己的宇宙中迷失方向，走向黑暗的深淵，在痛苦中掙扎。為什麼說書是良師益友呢？也許當你在人生的低谷看到上面這段話時，會振奮起來，人生有千百中滋味，最後留下的不能是無耐，應握起雙手掌控好自己的宇宙空間。
讀了《周國平散文遜我們會不斷得到一個個生命的啟迪和發現，去體驗現實生活中不經意而呈現出的美麗，能從他的文字中收穫智慧和超然。作為一名普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的幼稚園老師，我感覺自己的潛能不在這片沃土上，總有一個傷口在不經意中流血，內心無時不想自己主宰自己的命運，永遠追尋凱旋。人一生的就像是大海，波濤洶湧、風平浪靜、海市蜃樓，各種歸屬於大海的現象都會在人的一生中呈現，沒有這樣的經歷生命的價值何以體現呢！只要盡八分力去努力了，那不管是凱旋還是敗歸，都能享受回歸的戰利品，使自己的精神獲取新生的力量，那每個人此生都不會有遺憾了。
周國平文章讀後感（三）
讀了周國平，最大的感受就是這個人太理想，不食人間煙火的感覺。他的教育理想很好，但是有沒有可能達到呢？既然達不到，又與現實有很大的差距，有什麼可以借鑑的地方嗎？如果所有人都贊同他的觀點，那我個人認為，中國的教育糟糕透了，實在辦不下去了。我一直以為我的思想極端，讀了周國平的文章才發現，他是如此叛逆……
這些文章貫穿著周國平對教育重大問題的哲學思考，諸如生命，痛苦，愛……周國平的文字是送給熱愛生活，情感深沉豐富，追尋人生價值探求生命意義的讀者的一份珍貴的禮物。他的這本教育集被認為影響教育界之一的教育作品，也在於其中談到許多為人處世的哲學。這種哲學式的人生解讀，既不是一種世俗的圓滑哲學，也不是游離於塵世之外的出世哲學，而是追尋幸福感悟生活，發現自我實現自我，更貼近一個有著痛苦心靈的人的哲學。正如在書中所說：「人是唯一能追問存在之意義的動物。這是人的偉大之處，也是人的悲壯之處。『人是萬物的尺度。』人把自己當作尺度去衡量萬物，尋求萬物的意義。可是當他尋找自身的意義時用什麼尺度呢？仍然用人嗎？尺度與對象同一，無法衡量。用人之外的事物嗎？人又豈肯屈從他物，這本身就貶低了人的存在價值和意義。
周國平在談到《人與永恆》時說：「我自己喜歡它，是因為它完全是無意為之的產物，腦中閃過一個思緒，一點感想，我就隨手記了下來，心態非常自由。它記錄的仿佛是思想的原生態，而這樣的原生態是存在於每一個感受著思考著的人的頭腦里的，很容易引起聯想、勾連、撞擊、共鳴、驚疑，我想也許正因為此，就也獲得了讀者的喜歡。
作為一個教師，正象周國平在文章中所說的，首先要體驗與學生溝通的快樂。這也是一個靈魂對另一個靈魂的發現，學會發現、欣賞、享受自己的學生，享受與學生一起成長的煩惱與快樂，如果能達到這點，那將是一種很高的人生境界。同時，也是對教育境界的一種升華。教育學生學會做人，學會獨立思考、珍愛自己的生命。生命是你自己的，但又不僅僅是你自己的，還屬於所有你愛著和愛著你及一些看起來毫不相關的人，或許你正在享受著他們的勞動成果，或許某一天你們就會成為朋友甚至更親近的人。周國平的思想給了我很多關於人()生的啟迪，讓我學會善待學生、善待生命、善待情感、善待生活。
人在年輕時多半是富於理想的，隨著年齡增長就容易變得越來越實際。由於生存鬥爭的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個世界上忙碌不止的軀體。對於一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。
我暗暗的祝願孩子們，在這樣一個競爭殘酷，壓力巨大的社會，能找到屬於自己詩意的生活方式，獨立健康的生活每一天。