美國著名的政治家和科學家、《獨立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪，當他準備從小門進入時，因為小門的門框過於低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩微笑著對富蘭克林說：「很疼是吧？可是，這應該是你今天拜訪我的最大收穫。你要記住：要想平安無事地活在這人世間，你就必須時時記得低頭。」 聽了這話，我不禁感嘆這位前輩的智慧和口才，同時，「記得低頭」這個耐人尋味的深厚哲理也深深地印在了我的腦海里。
我雖然也略懂得「低頭」這一道理，但卻由於自己才疏學淺而導致頭垂得不夠低。記得剛畢業那會兒，還真是初生牛犢不怕虎，公開課，各種比賽，只要有機會都敢去試試。然而碰了幾次壁以後，我就開始暗自抱怨，自己在鄉下一呆就是六年，失去很多學習機會。當了媽媽以後，又常常找藉口，帶孩子辛苦，在學校幫別人帶孩子，回家又得給自己帶孩子，沒時間給自己充電。甚至曾經想過，再熬幾年，上了四十歲這也算是堂皇冠冕的藉口，可以讓自己得過且過……直到進了城，特別是參加了「小語研修班」才知道，雖然「環境能塑造人」，但人不全靠環境來塑造。「三人行必有我師」，不管處在怎樣的環境都有我學習的榜樣：陳家貴老師，20多年來一直在鄉下默默耕耘，他卻不僅有先進的教育理念，豐富的教學經驗，還有紮實的基本功。他失去右臂，卻能用左手寫出漂亮的字，下圍棋，打桌球，還能吹笛子、拉二胡。同樣為人母的闕愛紅、吳玉燕老師，他們不僅要分管學校的教育教學工作，還要擔任本班的語文教學工作，可他們的自身的文化素養總是讓人欽佩，他們的課堂教學總是令人讚許。已經退休的吳振元老師去年被我校返聘，由於工作需要，她由原來的教數學改為教語文。吳老師認真鑽研教材，提前做學生要做的練習，每天給學生生字詞聽寫過關和背誦過關等。吳老師所表現出來的認真和努力無不感動著我，激勵著我……
「低頭的是稻穗，昂頭的是稗子。」它讓我懂得，()面對自身的不足只有學會「低頭」，才能正視自己。低頭是一種境界，把自己看得再低一些低，把目標定得更高一些，最後才能收穫得更多一些。