假如我是班主任（一）
敬愛的老師，您是一位中學的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習，學習你對學生的嚴格要求，對工作一絲不苟的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學生說：「抓緊時間，好好學習」，經常給我們布置很多任務，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學習生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。
假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼裡人人平等。首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的馬，在知識的跑道上賓士，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。
假如我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對症下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然後幫他解決問題。因為學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……
假如我是班主任，我會少做家訪，因為這樣會使孩子們產生畏懼；如果我經常去的話，學生們會對我很多意見，甚至上課也無心學習。
假如我是班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕鬆鬆地生活和學習，充滿童年的夢，讓他們沒有憂慮。
老師，如果我是您，我會注重提高學生的學習效率，培養學生的學習興趣，在課堂上，我要使他們盡情地學，學到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情的玩，我和他們做遊戲，成為他們中的一員，永遠做他們最好的朋友和夥伴。
假如我是班主任（二）
假如我是班主任，我會把教室布置的像天堂一樣美麗。如果要布置教室，我會在晚上買好工具，第二天，拿來布置的時候，我會找同學來幫忙，充分發揮他們的想像力。
假如我是班主任，我不會隨便占用同學們的活動課。我會讓他們擁有自己的課堂，自己的時間，自己的快樂……這一切都屬於同學們。
假如我是班主任，我不會給同學們布置「山」一樣「高」，「海」一樣「深」的作業。抄詞時，會的就不用抄了，不會的，請教老師或同學，會了以後，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕鬆。
假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學們提一些具有想像力的問題。這樣，同學們的腦子才會活起來。
假如我是班主任，我會記住每個人的生日，屆時，給每個人送一張賀卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現實。
假如我是班主任（三）
天天生活在學校里，我都只是一個學生，學習，作業，天天如此，都沒有時間玩嗎？如果我是班主任那該多好啊？
這一天，如同往日，我來到學校走進教室，但同學們全叫我班主任？喔！——原來現在我是主任呀，不早說嘛！我上任，同學們就解放嘍！
我看了一下課表，是我的課呢，想起平日裡艱苦的學習，我，決定讓同學們說廢話，我要讓他們好好的吹吹牛。
喔！這節課是英語課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對英語老師說：這節課讓我上吧！我有事給同學們講呢大家信嗎？這節課我要讓大家高興高興，便讓同學們一人講一個笑話，我們真是不亦樂乎！才沒事情可講呢！
是數學課，要計算，我不要讓同學們辛苦！我便向數學老師要了一節課，這節課我讓同學們好好在操場玩玩，他們是自由的。
現在我和同學們的關係好極了，()大家特別喜歡我，在我的帶動下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節！其餘時間玩唄！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說要得人心才好，瞧，我這不把全班同學的人心都得了嗎？
一學期過去了，迎來了一年一次的末考。我呀，對我們的同學有信心！
分數下來了，我大吃一驚！全班考得最好的一個12分！而全市考得最好的是100分啊！我？
沒想到真應了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎麼辦？我慌忙逃跑了。
我再也不當班主任了，而要好好學習呢！