社戲讀後感600字（一）
魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶讚美農民的善良與高尚。
因為書上寫得大多都是反映農村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的「農村夜景圖」仿佛映入我的眼帘：黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一隻划船。「我」和一群活潑可愛的農村孩子來到河邊，他們下船、點篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！「豆麥散發出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。這些本來是農村中很普通的景色，也是我們農村孩子很熟悉的，但經過魯迅的一番藝術加工，看上去簡直變成了人人嚮往的神仙美景了。從這裡也可以看出魯迅對農村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。
《社戲》全文原有前後兩個部分，課文節選自後一部分，描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
本文的景物描寫極具特色。作者採用寫意筆法，從色彩、氣味和聲響等方面，描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個畫面，情景交融，充滿水鄉特色。色彩如豆麥的「碧綠」，遠山的「淡黑」，月光的「皎潔」，漁火、燈光的「紅」，航船的「白」；氣味如豆麥和水草的「清香」等；聲響如船行的「潺潺」聲，孩子們的笑聲，橫笛的「宛轉，悠揚」，諸方面寫得簡潔乾淨，生動傳神。作者還運用各種比喻、擬人等手法，如表現船行之快，用遠山來陪襯，「淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了」；直接描寫船，「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥」，化靜為動，增加了景物描寫的效果。
本文並不想一般地談論文章結尾的寫作技巧。「人生經驗通感」也不是只靠結末一句才發揮自己的威力。它可以在行文中無處不在，滲透全文。但魯迅卻還能在讀者即將要放下書本時又使他們欲罷不能。手中的書本合上了，心裡的人生經歷的書本卻又翻開了。
社戲讀後感600字（二）
我從來沒有讀過除課文以外的任何一篇魯迅的文章，因為它太深奧了，看完之後我的第一個念頭就是看不懂，完全不知道在說什麼。
魯迅的文章應該是出於文言文到白話文的過渡期，《社戲》中有些句子我也覺得有些奇怪。讀完《社戲》後，我並不能從中看出什麼大道理來，但多少還是有點收穫。
從文中，我了解了魯迅小時候的生活：抓蚯蚓，釣蝦，放牛……，他和其他所有的孩子們一樣，沉浸在歡樂，幸福的兒童時代，每天都無憂無慮。他也很孩子氣，本來打算去看社戲的，誰知竟然沒有船了，他馬上就不高興了。其實，這也是很正常的，我也經常如此，一有不順心的事，臉就立刻板下來，而如果又有一件讓我高興的事，我馬上又會興奮起來。還有就是看戲的時候了。魯迅在文中提到了老生可以翻四十八個筋斗，而當老生並不翻筋斗改為唱時，孩子們卻一點兒也不想看了。這可以看出，孩子們並沒有多大的耐心去「聽」，反而武打場面更可以吸引他們。相信很多人都不是生來就喜歡京劇的，如果要說討厭京劇的理由，那一定就是類似於唱的部分太煩了這類的。
我要說的最後一部分就是偷羅漢豆了。孩子們餓了，沒東西吃，就想到了去「偷」。更好笑的是，「偷」的還是他們自家的東西，兩個孩子還在比「偷」誰的好。在他人眼裡，或者說是如果這些孩子長大一點，都會為偷而不恥，可是他們小時候卻沒怎麼在乎。孩子是一張白紙，我也從中讀出了孩子們的童真。但是等他們長大以後了呢？白紙被密密痲痲地寫滿字，他們還會那麼無憂無慮嗎？雖然我不確定，但或許這也就是作者在最後說「一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。
可能這並不是作者想告訴我們的，但我知道了要珍惜童年時的無憂無慮。
社戲讀後感600字（三）
《社戲》是魯迅寫的一部小說，文章中寫了不少的人，諸如外祖母的疼愛、母親的孝順與關愛，朋友們的關心與聰明等等，都給讀者留下很深的印象，但最深刻的，還是迅哥在平橋村受到的優待。
關於受優待的原因，可能有許多，可以歸結為以下幾點：
一、家庭好，迅哥家可能當時算得上大戶，故受大人敬。
二、讀過書，能讀「秩秩斯乾，悠悠南山」之類，所以受所有人特別是孩子們敬。
這讓我想起，在我剛畢業時的一個同事，唯讀完國小五年級，也就十二三歲開始教學，教了一輩子的國小，還當上了村國小的村長，到我，中專畢業，十八歲開始教學，如今十又五年矣！現在，大學本科畢業，怎麼也少不了二十三四歲，想教國小還得通過招考，看來，讀書人在近三十年，身份下降的不輕呀！()不過，社會對讀書人的評價降低，是不是就不要讀書了呢？
當然不可，雖然現在的大本生，有許多得像剛完成義務教育的國中生一樣，下車間，上一線，但他們如果真正地掌握了知識，具備了文化，那麼，不需要很長時間，他們便可以脫穎而出，成為車間、科室的領導，而沒有文化的人，永遠在一線在做著他們能做的貢獻！
其實，上面的過程，與人生完全一樣，人剛出生時，都一樣，都是頑石一塊，隨著不斷地學習，頑石可能開始含鐵，再變銅，最後成金！本科畢業、研究生畢業，甚至博士又如何，我這裡所說的成金，是說你成為真正的文化人，有較高的修養，懂禮儀，精通知識，靈活運用，而非一般的讀書人，特別不是指那些讀死書的人。
當金子與石頭放在一起時，即使是瞎子，也可以憑觸覺，感受到金子的與眾不同的，除非你遇到的是傻子，那就不好說了，因為傻子還不如瞎子。不過，還是不要怕，你可以放棄傻子，去找瞎子甚至是智者！記住，是金子不必怕埋沒，只要有夢在，姜太公八十可以釣到周文王，現在醫療條件這麼好，再創九十釣魚之佳話，不亦不妄此生乎？