教育，對人的生存能力進行造假

足球問題，只不過是體育項目表演的造假。

而如今教育問題，則是在對人的生存能力的造假!

解決教育造假問題，核心是讓每個家庭能真正擔負起培育後人的責任。

每家每戶的孩子被集中到學校教育，形成父母放棄家庭對孩子教育責任的機會。這就相當於把每家的責任田統一交給集體耕種，結果形成「種了地，結果如何卻無人負責」的農村生產隊大鍋飯式的教育體制!

自從教育被「改革」成「重點校」之後，「重點校」獨霸優先招生權，每年從非「重點校」學區一次性選拔走全部能夠自覺學習的學生！從而，大量的學校被人為製造成喪失自覺學習學生的非「重點校」！因為各地「重點校」年年優先選拔自覺學習學生，迫使全體父母無奈的去為孩子高價購買所謂「重點校」優質教育！

「重點校」與非重點學校的巨大落差,不過是生源是否自覺學習的差距！不熟悉教育規律和學校經營內幕的父母看來，不能忍受孩子在非「重點校」環境下學習。因此，父母幾乎不顧一切籌集學費，滿足「重點校」那種賣方市場胃口。

非「重點校」被喪失自覺學習學生之後，教育名聲都每況日下。為了保持教育形象，非「重點校」校長是人人身懷悲憤，年年與「重點校」選拔的學生家長暗中聯絡，千方百計為非「重點校」回購幾株「優質學苗」。可以想像，非「重點校」想從「重點校」家長手中回購尖子生將是多麼困難的事情！（）非「重點校」只有依靠經濟手段收集「優質學苗」。所以，現在的教育市場出現了千奇百怪的學校購買考生的故事。四川南充考生張非，連續多年以本地多所高中學校考生名義去考取北大清華，因此獲取了巨額獎金，多有指導意義的典型案例呀。

去年十月，一位尖子生的母親親口告訴我，她孩子已被某私立中學購買。如今，她以每月5000元工資方式在收取學校的「獎金」。另外「購生協定」中還明確：孩子若因來某中學上學未能考入某名牌大學，某中學將出資保送該生入其指定大學……

當教育市場出現公開或私下的學生交易，當考試能力變成學校的交易商品，廣大教育消費者將如何抉擇？多少家庭在強迫孩子去經歷學校出售的考試人生，為了那種因為別人去了所以自己也去的盲目教育，實在是家庭在對後代人不負責任。

教育，天然是每個家庭的內部事務。教育改革，就應該像農村改革將土地分回農民手中一樣，把每個孩子「分回」到家庭！讓孩子和父母能夠明明白白去選擇自我需要的教育！教育大鍋飯已經吃窮了無數個家庭。

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